Educalibre Tecnología y Conocimiento Libre para una mejor Educación

En esta artículo se presenta un proyecto global de integración de Moodle en la Educación Secundaria Obligatoria ESO de España, que consiste en el diseño de itinerarios de aprendizaje relacionados con el currículum de lengua y literatura castellana. Los itinerarios son una herramienta de soporte del aprendizaje presencial y su diseño está sujeto a una estructura modular en UD (unidades didácticas). El proyecto propone un modelo formativo cuyo desarrollo se lleva a cabo en el aula presencial, pero con recursos de naturaleza virtual. Nuestro proyecto nace de la voluntad de integrar en la práctica docente uso de las nuevas tecnologías, así como las funcionalidades didácticas estrategias de aprendizaje que se desprenden de su utilización.

Ana Isabel Romeo Gálvez - Lourdes Domenech Cases
IES Serrallarga de Blanes - http://www.materialesdelengua.org - http://phobos.xtec.net/iesserrallarga